Interdyscyplinarność ergonomii
| Interdyscyplinarność ergonomii |
|---|
| Polecane artykuły |
Interdyscyplinarność ergonomii związana jest z wzajemnym uzupełnianiem się (komplementarnością) zagadnień z różnych obszarów nauki, co pozwala na kompleksowe podejście do układu człowiek - praca - środowisko, niemożliwe do zrealizowania na gruncie poszczególnych nauk wyizolowanych. Łączy w sobie nauki biologiczne oraz techniczno-organizacyjne nie hierarchizując ich względem siebie, ale stawiając je wszystkie na równi.
Ergonomia – Nauka zajmująca się przystosowaniem pracy do organizmu człowieka, tworzeniem stanowisk i przestrzeni pracy. Skupia się na dostosowaniu czynników materialnych do możliwości ludzkich, ochronie organizmu oraz tworzeniu komfortowych warunków w miejscu pracy.
Dyscypliny składowe
Dyscypliny składowe ergonomii, traktowane równorzędnie, dzielimy na dwie główne grupy:
Biologiczne, które badają właściwości fizyczne i psychiczne człowieka i gromadzą o nim wiedzę.
- Antropometria - zajmuje się mierzeniem parametrów człowieka pod kątem optymalizacji warunków pracy.
- Bezpieczeństwo i higiena pracy - tworzy zasady ochrony zdrowia w miejscu pracy, biorąc pod uwagę czynniki szkodliwe i normy higieniczne.
- Medycyna pracy - jej przedmiotem jest badanie wpływu środowiska pracy na pacjenta, diagnostyka, leczenie i profilaktyka chorób zawodowych. Wyróżnia się trzy podstawowe padania: wstępne, okresowe i kontrolne przeprowadzane po dłuższej chorobie pracownika.
- Fizjologia pracy - badanie reakcji organizmu podczas pracy
- Psychologia - jest to nauka o człowieku w aspekcie jego zachowań i stanów psychicznych w rozmaitych sytuacjach.
- Socjologia - socjologia zajmuje się zjawiskami sfery publicznej, funkcjonowaniem społeczeństwa i metodach jego badania.
- Pedagogika - nauka o wychowaniu i kształceniu człowieka w czasie całego jego życia
- Prakseologia - nauka zajmująca się badaniem ludzkich czynności celowych i świadomych czyli o sprawnym działaniu.
Techniczno-organizacyjne, które na podstawie wyników z badań przeprowadzanych przez dyscypliny w grupie biologicznej zajmują się doskonaleniem procesu pracy.
- Urbanistyka - nauka o planowaniu miast i osiedli oraz ich powstawaniu i historii rozwoju
- Architektura – sztuka kształtowania przestrzeni
- Inżynieria maszyn – dotyczy technik i metod projektowania, wytwarzania i eksploatacji maszyn
- Inżynieria budownictwa
- Inżynieria transportu
- Technologia - jest jednym z czynników produkcji. Dostarcza informacji jak dużo można wytworzyć przy użyciu danej ilości kapitału i pracy
- Organizacja - to decydowanie o tym, w jaki sposób możliwie najlepiej pogrupować działania i zasoby organizacji
- Ekonomika - dyscyplina ekonomiczna badająca zjawiska występujące w określonym dziale gospodarki
- Estetyka
- Prawo
Funkcje ergonomii
- Humanizacyjna – skupia się na zagwarantowaniu bezpieczeństwa na stanowisku pracy, automatyzacji pewnych procesów w celu odciążenia organizmu człowieka i zmniejszeniu uciążliwości pracy.
- Społeczna - wiąże się z odciążeniem psycho-nerwowym człowieka, który musi wykonywać pracę niezgodną z jego kwalifikacjami, niesie pomoc w prawidłowym doborze do zawodu.
- Ekonomiczna – Opiera się na prewencji, czyli podejmowaniu działań z wyprzedzeniem w celu zapobiegnięciu niechcianych konsekwencji. Dla przykładu: firma inwestuje pewne pieniądze w szkolenia BHP, by uniknąć większych kosztów związanych z wypadkami przy pracy, których może dzięki tym działaniom uniknąć lub je zminimalizować.
Kierunki ergonomii
Współczesne kierunki działania ergonomii:
- Ergonomia stanowisk komputerowych – bierze pod uwagę ułożenie sylwetki poprzez dopasowanie dopasowani krzesła i podnóżek, prawidłowe ustawienie monitora, odpowiednia wielkość biurka, zapewnienie odpowiedniego ułożenia rąk przy korzystaniu z klawiatury.
- Ergonomia osób niepełnosprawnych
- Ergonomia osób w starszym wieku
- Ergonomia wyrobu – polega na dostosowaniu obiektów np. maszyn do wymiarów i kształtów ciała człowieka, skupia się na bezpieczeństwu i komforcie użytkowania obiektu technicznego.
- Ergonomia w sprzętach wojskowych
- Ergonomia edukacji – (ilość osób w klasie, dopasowanie ławek i krzeseł do wieku i wzrostu uczniów, odpowiednia przestrzeń w klasie).
- Ergonomia mieszkania – (meble, sprzęty codziennego użytku).
Bibliografia
- E. Kowal (2002), Społeczno-ekonomiczne aspekty ergonomii, WN PWN, Warszawa – Poznań.
- A. Stabryła, (1982), Organizacja i zarządzanie, Wyd. AE, Kraków.
- L. Dobrowolski, B. Dębska, K. Hęclik (2014), Analiza właściwości, funkcjonalności i ergonomii nowoczesnych narzędzi dedykowanych do szybkiego tworzenia kursów, EduAkcja. Magazyn edukacji elektronicznej, nr 2(4).
- M. Rembiasz, A. Górny (2015), Ergonomia w zarządzaniu wiekiem w przedsiębiorstwie produkcyjnym, Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej, nr 65
- G. Dahlke (2014), Modelowanie symulacyjne w ergonomii i bezpieczeństwie pracy, Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej, nr 63
- P. Lubaś (2010),’’Diagnoza ergonomicznych czynników ryzyka’’, Państwowa Inspekcja Pracy, Szczecin
- S. Wieczorek (2014), ‘’Ergonomia’’, Tarbonus, Warszawa
- T. Juliszewski, M. Złowodzki, H. Ogińska, A. Taczalska (2015), ‘’Ergonomia w nauce i szkolnictwie wyższym’’ Politechnika Krakowska.
Autor: Justyna Kuźma, Sylwia Szromnik
