Dyskusja

Dyskusja
Polecane artykuły
Etapy tworzenia zespołu Konflikt interpersonalny Cechy zespołu Konflikt Zasady komunikowania werbalnego Test Kilmana Zespołowe podejmowanie decyzji Negocjator Test inteligencji

Dyskusja (jest to termin pochodzenia łacińskiego: discutere - rozbić, rozłożyć ) - jest to ustna lub pisemna wymiana zdań na określony temat, która ma na celu dochodzenie do wspólnych wniosków . Dyskusja jest działaniem prowadzonym w grupie dwóch i więcej osób i zmierzającym do rozwiązania jakiegoś problemu .

Jest to proces w którym przedstawia się tezy wspierane kompetentnymi argumentami i pozwala innym ludziom sprawdzić swoje tezy, lub przedstawić kontrargumenty .

Dyskusja jest jedną z form zapobiegania nieporozumieniom i uczenia się, bo w trakcie jej prowadzanie możemy lepiej zrozumieć poruszony problem i określić istniejące niezgodności. Proces dyskusji powoduje zmiany w podejściu, informuje, tworzy forum dla reprezentowania poglądów i przekazuje podstawową wiedzę, niezbędną do podjęcia decyzji .

Cechy dyskusji

Istotnymi cechami dyskusji są :

• skuteczność argumentacji
• precyzyjność
• kultura zachowania
• kultura słowa.

Także możemy wymienić takie cechy dyskusji :

• panowanie nad emocjami
• powstrzymywanie się od interwencji
• istnienie czynnika współpartnerstwa
• dążenie do przekonania rozmówcy.

Cele dyskusji

Istnieje dużo różnych celów dyskusji i wśród nich możemy wymienić następujące :

• rozwiązanie jakiegoś problemu
• nauczenie kogoś czegoś lub przekonanie go do czegoś
• ćwiczenie się umiejętności dialektycznej
• wykazanie się swoją wiedzą lub sprawnością.

Rodzaje dyskusji

Możemy wymienić takie rodzaje dyskusji :

• Ze względu na liczbę uczestników i formę prowadzenia dyskusje dzielimy na:

1. Dyskusja spontaniczna – jest to wymiana zdań na określony temat, który interesuje wszystkich uczestników rozmowy.
2. Dyskusja zorganizowana – jest ona prowadzona w dużej grupie osób i ma parlamentarny charakter, co znaczy, że prowadzi rozmowę jedna osoba, która jest upoważniona do udzielenia głosu innym uczestnikom.
3. Dyskusja przed zespołem rozstrzygającym – jest to rodzaj dyskusji, gdy w trakcie jej prowadzenia dwie lub więcej osób wykazują swoje zdanie na określony temat przed arbitrem, który decyduje o przyznaniu racji jednej ze stron.

• Ze względu na stanowisko, jakie zajmują wobec siebie uczestnicy możemy wyróżnić takie dyskusje:

1. Dyskusja wojownicza - jest to rodzaj dyskusji, gdy dyskutanci mają przynajmniej dwa różnych zdania na określony temat. Strony dyskusji są negatywnie nastawione wobec siebie i nie zgadzają się w poglądach.
2. Dyskusja budująca lub pogłębiająca – jest to rodzaj dyskusji, w którym chodzi o znalezienie wspólnego zdania, żeby rozwinąć temat.

• Ze względu na cel wyróżniamy takie rodzaje dyskusji:

1. Dyskusja teoretyczna - jest to dyskusja, która ma na celu wykrycia prawdy w określonym pytaniu, jej przedmiotem są twierdzenia naukowe, filozoficzne, religijne itp.
2. Dyskusja teoretyczna z konsekwencjami praktycznymi- jest to połączenie dyskusji teoretycznej z praktyczną.
3. Dyskusja praktyczna – jest to dyskusja, która dąży do wykonania pewnych działań.
4. Dyskusja ćwiczebna –jest to dyskusja przeprowadzona w celach szkoleniowych.
5. Rozgrywka osobista – jest to dyskusja, celem której jest zdobycie zwycięstwa osobistego nad innymi uczestnikami.

Techniki dyskusji w zespole

Techniki dyskusji w zespołach :

• dyskusja w małych grupach (face-to-face)
• dyskusja 66
• dyskusja panelowa
• dyskusja panelu przerywanego
• burza mózgów
• wykład
• sympozjum
• słuchający komitet
• odgrywanie ról

Warunki konieczne do zaistnienia dyskusji

Warunkami racjonalnej dyskusji są warunki następujące  :

1. strony muszą mieć jakiś wzajemny interes
2. poglądy stron muszą być rożne
3. strony muszą wzajemnie wierzyć, że działają konstruktywnie
4. strony muszą być zdolne do zmiany swoich poglądów.

Bibliografia

• Doroszewski W.(1958), Słownik języka polskiego, PWN, Warszawa.
• Gronbeck B., German K., Ehninger D., Monroe A., (2001), Zasady komunikacji werbalnej, Zysk i S-ka, Poznań.
• Marciszewski W. (1994),  Sztuka dyskutowania, Fundacja na rzecz Informatyki, Logiki i Matematyki, Warszawa.
• Mette Kjaer A.(2009), Rządzenie , Sic , Warszawa.
• Mikułowski-Pomorski J., Karwińska A., Pacholski M. (2002), Typy działań socjotechnicznych a funkcjonowanie organizacji, Akademia Ekonomiczna w Krakowie, Kraków.
• Odrowąż E. (2012), Dyskusja-metoda skutecznego porozumiewania się, "Nauczanie przedmiotów przyrodniczych kształtujące postawy i umiejętności badawcze uczniów", Uniwersytet Jagielloński, Kraków.
• Pszczołowski T. (1998) , Umiejętność przekonywania i dyskusji, Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe, Gdańsk.
• Sękowski P. (2017), Logiczna analiza struktury i prawomocności argumentu tu quoque, Uniwersytet Łódzki, Łódź.
• Skudrzykowa, A., Urban K., (2000) , Mały słownik terminów z zakresu socjolingwistyki i pragmatyki językowej, Spółka Wydawniczo-Księgarska, Warszawa.
• Szmeja M.(2010), Pamięć zbiorowa w publicznym dyskursie. Dyskusja internetowa sąsiadujących z sobą grup regionalnych , "Studia Humanistyczne. Tom 8", AGH, Kraków.
• Szwed Cz. (2002),  Znaczenie gestów w negocjacjach, Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania, Bielsko-Biała.
• Wilkoń A. (2002), Spójność i struktura tekstu, Uniwersitas, Kraków.
• Żmijewska-Kwiręg S.(2010), Dyskusje i debaty, "Żywa lekcja samorządności", Ceo, Warszawa

Autor: Yuliia Ivanitska