﻿<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="pl">
	<id>https://mfiles.pl/pl/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Teoria_atrybucji</id>
	<title>Teoria atrybucji - Historia wersji</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://mfiles.pl/pl/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Teoria_atrybucji"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://mfiles.pl/pl/index.php?title=Teoria_atrybucji&amp;action=history"/>
	<updated>2026-07-19T05:39:47Z</updated>
	<subtitle>Historia wersji tej strony wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.39.4</generator>
	<entry>
		<id>https://mfiles.pl/pl/index.php?title=Teoria_atrybucji&amp;diff=214509&amp;oldid=prev</id>
		<title>Zybex: cleanup bibliografii i rotten links</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://mfiles.pl/pl/index.php?title=Teoria_atrybucji&amp;diff=214509&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2024-01-21T11:47:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;cleanup bibliografii i rotten links&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nowa strona&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Teoria atrybucji&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; - teoria opisująca [[metoda|metodę]], za pomocą której wyjaśniane są &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;przyczyny&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; określonych &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;zachowań ludzkich&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. (M. Karaszewski i in. 2011, s. 4) Konsekwencją dokonywania atrybucji jest wytłumaczenie &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;postępowania&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; i &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;cech&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; własnych bądź innych osób. Powoduje to możliwość [[prognozowanie|prognozowania]] przyszłych zdarzeń i ewentualny wpływ na nie. Może jednak pojawić się, tzw. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[błąd]] poznawczy&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, który oznacza nieprawidłowe spostrzeżenia względem otaczającej rzeczywistości (S. Borsich 2016, s. 3-4).&lt;br /&gt;
Osoby, które wykazują &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;atrybucję zewnętrzną&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; uważają, że wszystko co ich spotyka, dzieje się &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;poza&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ich oddziaływaniem, a spowodowane jest &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;przypadkiem&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; bądź innymi &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;czynnikami zewnętrznymi&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. (M. Karaszewski i in. 2011, s. 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==TL;DR==&lt;br /&gt;
Teoria atrybucji dotyczy wyjaśniania przyczyn zachowań ludzkich. Może wystąpić błąd atrybucji - nieprawidłowe spostrzeganie rzeczywistości. Atrybucje mogą być wewnętrzne (związane z osobą) lub zewnętrzne (związane z czynnikami zewnętrznymi). Błąd atrybucji polega na przypisywaniu sukcesów sobie, a porażek czynnikom zewnętrznym. Teoria atrybucji wpływa również na motywację, gdzie sukcesy i porażki są powiązane z czterema determinantami: zdolnościami, szczęściem, wysiłkiem i poziomem trudności. Menedżerowie mogą wpływać na atrybucję poprzez udzielanie wskazówek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Geneza==&lt;br /&gt;
Pracą nad atrybucjami jako pierwszy zajął się &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;F. Heider&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Zainteresował się jaki jest &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;powód&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; dociekania przez ludzi &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;motywów&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; wydarzeń. Analiza doprowadziła do wniosku, że ludzie znajdują przyczynę zachowania innych w &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;bodźcach wewnętrznych&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; lub &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;zewnętrznych&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, które danej osoby dotyczą. W skład &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;czynników wewnętrznych&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; wchodzą przyczyny, które są &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;stałe&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, czyli np. posiadane [[zdolności]] oraz takie, które są &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;zmienne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, czyli, np. chęć do działania. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Czynniki zewnętrzne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; również składają się z przyczyn &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;stałych&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; i &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;zmiennych&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Stałe&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; dotyczą skali trudności postępowania, a &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;zmienne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; to pomyślność i niepowodzenie. Heider odkrył, że istotniejsze od atrybucji zewnętrznych są &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;instytucjonalne&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Dotyczy to poznawania drugiej osoby. Wynika to z faktu, że zapewniają informację o &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;osobowości&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; danej osoby i dzięki temu znane są powody jej zachowań.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;H. Kelley&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; przyczynił się do rozwoju teorii atrybucji. Określił &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;trzy czynniki&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; danego postępowania: osoba, właściwości obiektu stanowiącego przyczynę zachowania oraz zaistniała sytuacja (okoliczności). Dwa pierwsze mają charakter &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;stały&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, natomiast &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;okoliczności&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; dotyczą wszystkich pozostałych determinant wpływających na [[zdarzenie]].&lt;br /&gt;
(S. Smyczek i in. 2017, s. 177)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;google&amp;gt;n&amp;lt;/google&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Atrybucje - założenia==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Atrybucja&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; - &amp;#039;&amp;#039;mechanizm, przy użyciu którego ludzie obserwują &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;zachowanie&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, a następnie przypisują mu &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;przyczyny&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&amp;#039;&amp;#039; (R. W. Griffin 2017, s. 518) Monitorowane może być zachowanie nasze i innych osób (R. W. Griffin 2017, s. 518)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
B. Weiner dokonał badań odnośnie oddziaływania atrybucji na &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;postępowanie, emocje&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; i &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;wiedzę&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; na temat danej osoby. Teoria zakłada, że ludzie osiągając [[sukces]] lub ponosząc porażkę najpierw szukają &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;przyczyn&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; takiego rezultatu, następnie tworzą &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;wnioski&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, a na końcu określają &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;szansę&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; na sukces lub porażkę w przyszłości. Przyczyny zostały podzielone ze względu na &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;umiejscowienie w osobie&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; lub &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;środowisku&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. W pierwszym przypadku są to czynniki wewnętrzne, w drugi czynniki zewnętrzne. Podział następnie rozszerzono na czynniki stałe i zmienne (S. Borsich 2016, s. 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Model]] atrybucji według B. Weinera&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Czynniki stałe wewnętrzne&lt;br /&gt;
! Czynniki stałe zewnętrzne&lt;br /&gt;
! Czynniki zmienne wewnętrzne&lt;br /&gt;
! Czynniki zmienne zewnętrzne&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Posiadane zdolności&lt;br /&gt;
| Poziom trudności&lt;br /&gt;
| Wysiłek&lt;br /&gt;
| Szczęście&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
(Źródło: S. Borsich 2016, s. 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
B. Weiner twierdził, &amp;#039;&amp;#039;że jeżeli określony skutek spostrzega się jako zdeterminowany przez określoną przyczynę, i jeśli przewiduje się, że ta przyczyna pozostanie, to należy również oczekiwać powtórzenia się tego skutku. Jeżeli zaś przyczyna może się zmieniać, to skutek także ulega zmianie.&amp;#039;&amp;#039; (S. Borsich 2016, s. 4-5) &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Sukcesy, klęski&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, a także &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;przyczyny&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ich osiągania wpływają na &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;oczekiwania&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; w przyszłości. Dlatego ważne jest odpowiednie &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;dopasowanie&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; przyczyny do czynników stałych lub zmiennych. Osiągnięty sukces dopasowany do czynnika stałego powoduje, że oczekujemy sukcesu również w przyszłości. Natomiast porażka powoduje, że przewidywania się zmniejszają. (S. Borsich 2016, s. 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Błąd atrybucji==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Błąd atrybucji&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; oznacza, że weryfikujemy nasze &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;postępowanie&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; według najbardziej &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;komfortowego kryterium&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Polega to na przypisywaniu źródła odpowiedniego zachowania bądź osiągnięcia sukcesu &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;swoim&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; umiejętnościom i cechom. Jednakże w przypadku porażki wina doszukiwania jest w &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;czynnikach zewnętrznych&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. (M. Żurek 2016, s. 39)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Teoria atrybucji jako element teorii motywacji==&lt;br /&gt;
Teoria atrybucji dotyczy tego jak wyjaśniamy &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[rezultat]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; naszego &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;zaangażowania&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; w konkretne [[zadanie]]. Zarówno pożądany [[wynik]] jak i klęskę można powiązać z &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;czterema determinantami&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: posiadane zdolności, szczęście, włożony wysiłek, poziom trudności. Wyjaśnienie sukcesu bądź porażki w ujęciu wysiłku może spowodować &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;zmotywowanie&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Natomiast jeśli &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;niepowodzenie&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; odniesiemy do poziomu trudności zadania, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;rezultat&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; może być &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;odwrotny&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Na atrybucję mogą oddziaływać menedżerowie poprzez udzielanie wskazówek (B. Hysa 2014, s. 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{infobox5|list1={{i5link|a=[[Hierarchia wartości]]}} &amp;amp;mdash; {{i5link|a=[[Dysonans poznawczy]]}} &amp;amp;mdash; {{i5link|a=[[Teoria chaosu]]}} &amp;amp;mdash; {{i5link|a=[[Wyuczona bezradność]]}} &amp;amp;mdash; {{i5link|a=[[Bodziec]]}} &amp;amp;mdash; {{i5link|a=[[Mechanizm obronny]]}} &amp;amp;mdash; {{i5link|a=[[Afirmacja]]}} &amp;amp;mdash; {{i5link|a=[[Pozytywne myślenie]]}} &amp;amp;mdash; {{i5link|a=[[Potrzeba afiliacji]]}} &amp;amp;mdash; {{i5link|a=[[Kapitał strukturalny]]}} }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliografia==&lt;br /&gt;
&amp;lt;noautolinks&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Alejziak W. (2016), &amp;#039;&amp;#039;[https://dspace.uni.lodz.pl/xmlui/bitstream/handle/11089/23119/67-89%20Alejziak.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y Atrybucje i wyjaśnianie przyczynowe w badanich nad turystyką (na przykładzie analiz dotyczących inhibitorów aktywności turystycznej Europejczyków w latach 1997-2014)]&amp;#039;&amp;#039;, Człowiek w turystyce. Role, potrzeby, zachowania. Warsztaty z Geografii Turyzmu, Łódź&lt;br /&gt;
* Borsich S. (2016), &amp;#039;&amp;#039;[https://repozytorium.ukw.edu.pl/bitstream/handle/item/4678/Znaczenie%20kategorii%20zagrozenie%20stereotypem%20dla%20procesu%20nauczania%20i%20uczenia%20sie.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y Znaczenie kategorii zagrożenie stereotypem dla procesu nauczania i uczenia się]&amp;#039;&amp;#039;, Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja, tom 19, nr 3 (75)&lt;br /&gt;
* Griffin R. (2017), &amp;#039;&amp;#039;Podstawy zarządzania organizacją&amp;#039;&amp;#039;, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa&lt;br /&gt;
* Hysa B., Grabowska B. (2014), &amp;#039;&amp;#039;System motywacji pracowników administracji publicznej na podstawie wybranej jednostki ZUS&amp;#039;&amp;#039;, Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej. Seria: Organizacja i zarządzanie, z. 74&lt;br /&gt;
* Karaszewski M. (red.) (2011), &amp;#039;&amp;#039;Czy zdanie „czuję się obserwowany” - zawsze znaczy to samo? Znaczenie kliniczne błędnego opisu i atrybucji swoich stanów przez pacjentów leczonych z rozpoznaniem schizofrenii - opis przypadku&amp;#039;&amp;#039;, Postępy Psychiatrii i Neurologii, nr 20 (1)&lt;br /&gt;
* Smyczek S. (red.) (2017), &amp;#039;&amp;#039;Patologie w zachowaniach konsumentów na rynku&amp;#039;&amp;#039;, Placet, Warszawa&lt;br /&gt;
* Żurek M. (2016), &amp;#039;&amp;#039;Inklinacje behawioralne na rynkach kapitałowych w świetle modeli SEM&amp;#039;&amp;#039;, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń&lt;br /&gt;
&amp;lt;/noautolinks&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Kategoria:Psychologia społeczna]]&lt;br /&gt;
{{a|Magdalena Nowak}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#metamaster:description|Teoria atrybucji - metoda wyjaśniania przyczyn ludzkich zachowań. Pozwala prognozować przyszłe zdarzenia i wpływać na nie. Może jednak prowadzić do błędnych spostrzeżeń.}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Zybex</name></author>
	</entry>
</feed>